Внимание!
Дистанционное обучение приостановлено с 30.03 по 05.04.(Постановление Администрации города Пскова от 26.03.2020 № 397, п.5.1).
Сроки выполнения выданных домашних заданий продлеваются на неделю. С 06.04.2020 дистанционное обучение возобновляется!
Уважаемые лицеисты, педагоги, родители!
Прошла первая неделя дистанционного обучения. Для нас, как и для всех вас, это новый опыт. Большое количество технических и психологических трудностей возникло в первые дни перевода учебы в дистанционный формат. Но мы стараемся оперативно решать все возникающие вопросы, держим руку на пульсе, учимся вместе с вами, пробуем, экспериментируем, ищем пути взаимодействия.
Массовый переход на дистанционный формат нельзя назвать гладким: из-за большой нагрузки электронный журнал дает сбои, ученики периодически сталкиваются с техническими неполадками. Но технические специалисты оперативно устраняют возникающие проблемы.
Перевод на дистанционное обучение стал серьезным стресс-тестом для всех участников процесса. Учителю нужно наладить общение из дома, выявить плюсы и минусы платформ, с помощью которых идет онлайн-общение класса и учителя. Родители столкнулись с абсолютно беспрецедентным явлением, когда на детей обрушивается огромный поток цифровой информации.
Преимущества дистанционного обучения
Универсальность и доступность. В любое время школьник может заниматься своим образованием самостоятельно. Ученик может распределять время так, как требуется для него самого. Можно научиться рационально пользоваться временем.
Комфортная привычная обстановка. Вы можете создать себе максимально удобные условия для обучения.
Доступность учебных материалов. В электронном виде можно читать любой учебник или конспект. Всю информацию при необходимости можно найти на просторах интернета.
Сложности дистанционного обучения
- Дистанционное обучение требует организованности и собранности, умения концентрироваться самостоятельно, без стороннего контроля.
Есть ученики, которые к самообразованию вообще не предрасположены. Они будут все время развлекаться, а не учиться. «Дистанционка» заставит сражаться ученика с самым суровым противником — собственной ленью.
- Нехватка личного общения
Традиционное обучение ценно не только набором знаний. Важный элемент— личное общение. Получая традиционное обучение, учащийся взаимодействует с преподавателями и одноклассниками в неформальной обстановке. Такое общение очень ценно.
- Коварные обстоятельства
В процессе дистанционного обучения учащийся может столкнуться с непредвиденными обстоятельствами, которые будут ему мешать. В самый неподходящий момент может отключиться свет или выйти из строя компьютер. А интернет может оборваться прямо во время важного онлайн-семинара, и ученик ничего с этим не сможете поделать. Удаленное обучение делает обучающихся зависимыми от технических средств.
Мы стараемся так организовать образовательный процесс, чтобы от дистанционного обучения остались только плюсы.
Уважаемые педагоги!
- Давая детям задания, указывайте, пожалуйста, сразу дату, а если это принципиально, то и время, к которому ученики должны прислать Вам выполненную работу.
- По возможности, выкладывайте задания утром, чтобы ребята смогли спланировать свой учебный день и им не приходилось бы постоянно отслеживать обновления в эл. дневнике.
- Пожалуйста, отвечайте детям на сообщения в эл. дневнике, не игнорируйте их. Понятно, что это будет не в режиме онлайн, но, по возможности, в день обращения ученика.
- Дети просят комментировать их письменные работы, чтобы понимать, какие ошибки они сделали, и быстро устранить пробел в знаниях.
- Пожалуйста, давайте школьникам возможность исправить ошибки в сданных работах и улучшить оценку.
- Больше пользуйтесь материалами бумажных учебников, указывая параграфы и страницы, которые необходимо изучить детям. Ссылки на сторонние ресурсы часто требуют регистрации или скачивания, бывают перегружены, выдают ошибки и т.п.
- Учтите, пожалуйста, что во многих семьям два и более школьников, родители, которые перешли на «удалёнку», а компьютер один на всех.
Дорогие лицеисты!
- Пожалуйста, успокойтесь, распределите рационально свое время. Спланируйте режим дня и придерживайтесь его.
- Между занятиями обязательно делайте перерывы. Лучше такие, как в лицее, вы уже к такому ритму привыкли: 40 минут занятие, 10-15 перерыв, во время которого можно сделать комплекс упражнений, который рекомендует учителя физкультуры.
- Если есть вопросы – смело задавайте их педагогу-предметнику, куратору, администрации. Не копите проблемы, давайте их сразу озвучивать и решать вместе.
- Не гонитесь за отметками. Сейчас особенно важно разобраться в материале, понять, уяснить сложные моменты. Делайте задания самостоятельно, отправляйте на проверку. Если учитель найдет недочеты – исправляйте их. А как приятно самому докопаться до истины и быть уверенным, что и «этот орешек знаний» тебе по зубам!
Уважаемые родители!
Помогите детям правильно организовать «учебный» день. Мы осознаём, что в эти дни на вас ложится дополнительная нагрузка, и благодарны вам за понимание и помощь. Да, в такие необычные условия поставила нас сложившаяся ситуация. Но представьте, с какой радостью после этой временной изоляции дети пойдут в школу, как научатся самостоятельно планировать, какие внутренние резервы обнаружатся, насколько все мы осознаем бесценность живого общения, важность прямого диалога, роль педагога в обучении.
Всем успехов и здоровья!
Администрация ПТЛ
